Летово. Как мы создали систему навигации для школы нового поколения
Brandson разработал комплексную систему навигации для школы «Летово» в Новой Москве.
Мы создали концепцию, которая охватывает внешние и внутренние пространства кампуса, выстроили нейминг зон и кабинетов, задали визуальные и типографические правила. В итоге школа получила не только удобные ориентиры, но и цельный визуальный язык, отражающий масштаб и философию образовательной среды.
Школа-пансион «Летово» для учеников 7–11 классов, открытая в 2018 году по проекту голландских архитекторов. — одно из самых известных и высокорейтинговых образовательных учреждений России. Здесь образование выходит за рамки учебных программ: оно формирует у учеников насмотренность, чувство вкуса и уважение к визуальной культуре. Среда «Летово» воспитывает внимание к деталям и помогает понимать, что пространство, цвета, формы и структура — такие же языки, как слова.
За несколько лет существования она стала знаковым образовательным центром, куда приезжают перенимать опыт директора и управляющие школ со всего мира. Архитектура кампуса сочетает в себе масштаб и минимализм, а его инфраструктура охватывает множество разнохарактерных пространств.
К 2023 году возникла потребность в навигационной системе, которая не только упростила бы ориентирование для учеников и гостей, но и стала органичной частью архитектурного ансамбля. Перед нами стояла задача: создать визуально цельное решение, которое будет работать одинаково эффективно в коридорах школы, классах, лабораториях и на открытых территориях кампуса.
Школа обратилась к нам с запросом на разработку фирменного стиля для навигации. На тот момент в кампусе не существовало единой логики: указатели воспринимались разрозненно и не соответствовали масштабности архитектуры. Было важно выстроить систему, которая охватывала бы все ключевые зоны — от «Городка» и «Оранжереи» до «Технологического хаба» и внешней территории. При этом решение должно было учитывать специфику образовательного пространства: оно должно быть понятным детям и подросткам, удобным для взрослых, интуитивным для иностранных гостей.
Мы провели анализ пространства и существующих сценариев перемещения. Важно было выявить узкие места: где посетитель теряется, какие маршруты требуют акцентов, а какие перегружены визуально. Кроме того, мы проработали потребности разных категорий пользователей — учеников, педагогов, родителей, гостей и сотрудников.
Выявленные требования:
— простота и ясность в навигации для всех возрастов;
— интеграция с архитектурной средой и стилем школы;
— универсальность и гибкость для масштабирования;
— эмоциональная выразительность, которая делает указатели не просто утилитарными, а значимыми элементами среды.
На основе анализа мы предложили систему, где навигация становится частью визуального кода школы.
Были разработаны:
— система нейминга кабинетов и зон;
— цветовая палитра и шрифтовая унификация;
— правила типографики и рекомендации по материалам;
— CJM, описывающий движение пользователей внутри кампуса.
Основной подход заключался в том, чтобы объединить минимализм, функциональность и выразительность. Навигация должна работать одинаково хорошо для быстрых маршрутов и для тех, кто впервые попадает в пространство. Концепция должна была быть универсальной, но при этом уникальной именно для «Летово», подчеркивая его современность и открытость.
Мы построили систему на бионических формах, контрастирующих с геометричными фасадами зданий. На внешних территориях эти элементы приобретают масштаб скульптур, что превращает навигацию в архитектурные акценты и ориентиры. Внутри здания динамичные формы сочетаются со строгой графикой текста и пиктограмм, что делает указатели одновременно заметными и легко считываемыми.
Цветовое решение выдержано в спокойной гамме, чтобы не перегружать пространство и не отвлекать внимание от архитектуры. В то же время крупный масштаб, пластика форм и разнообразие носителей создают визуальный интерес и удерживают внимание. Система охватывает четыре этажа и внешние зоны, обеспечивая цельность среды и сохраняя баланс между функциональностью и эстетикой.

